LA ENSEÑANZA DELA PEDIATRÍA, COMO LA DE TODAS LAS DISCIPLINAS MÉDICAS, ES CAMBIANTE NO TANTO POR LAS VARIACIONES EN EL TIPO DE PATOLOGÍA, SINO MÁS BIEN POR QUE SURGE, EN LA ENCRUCIJADA ACTUAL EN LA QUE VIVIMOS, EL PAPEL MÁS IMPORTANTE QUE SE ASIGNA HOY AL MÉDICO QUE ATIENDE A NIÑOS: DEVOLVER, MANTENER Y MEJORAR LA SALUD, DADAS LAS DIFÍCILES CONDICIONES SOCIALES Y LOS DERECHOS A LA SALUD ALCANZADOS POR LA POBLACIÓN. ESTA MODIFICACIÓN NO PODÍA DEJAR DE AFECTAR A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE , CARACTERIZADA TRADICIONALMENTE POR UNA METODOLOGÍA PREFERENCIAL AL ÁMBITO DE LO CURATIVO Y CON ÉNFASIS EN EL ARTE DE DIAGNOSTICAR, SOBRE TODO, LA PATOLOGÍA POCO COMÚN.